Приспособление для тренировки апертуры косоглазия лечение амблиопии глаз

Приспособление для тренировки апертуры косоглазия лечение амблиопии глаз

Спецификация:

Название продукта: раздробленная линейка sight normotopia тренировочный инструмент
Цель: улучшение амблиопии, хорошее воздействие на косоглазие, создание бинокулярной функции амблиопии, консервативное обучение для пациентов с косоглазием, а также закрепление после косоглазий.

Установка:

1. Соедините апертуру скользящей линейки и картинку скользящей линейки с колыбельной головкой в прямой линии, и затяните гайку.
2. Прижмите два опорных рычага и соединительные боры скользящей линейки изображения, затяните гайки.
3. Поместите соединительные боры пьедестала между другой стороной двух опорных рычагов и затяните гайку. Обратите внимание, что сторона соединительных боров пьедестала и скользящая линейка изображения находятся в одном направлении.
4. Вставьте поддон изображения в линейку скольжения изображения и сделайте изображение лицом к апертуре скользящей линейки.
5. Вставьте одно отверстие пластины или двойное отверстие пластины в апертуру скользящей линейки в соответствии с потребностями.
6. Тренировка сломанной стопы (пожалуйста, прочитайте инструкции по тренировкам).

Настройки устройства:

1. В соответствии с номером на раме и карточке, закрепите ободок и учебная карточка соответственно на сломанной ноге.
2. Пожалуйста, сделайте сломанную стопу лицом к носу.

Обучение коллекции:

1. Начиная с 1х карт:
2. Поочередно покрывает левый и правый глаза пациента, больные должны сообщать о том, что видно левым глазом и сигнальным знаком правого глаза, отличаются.
3. Удалите крышку, задав вопрос о том, что видят их глаза.
4. Больной может сообщить о близорукости, подавлении монокуляра или предохранить Бинокулярные знаки зрения в один узор.
5. Объясните больным цель обучения-получить единое четкое изображение.
6. Если больные не могут плавиться, вы можете попробовать следующие методы:
Предположим, что больной чувствует, что сигнальные отметки закрываются для себя.
Переместите учебные карты немного ближе.
7. Если у вас все еще есть трудности, вы можете попробовать использовать направляющий стержень, чтобы помочь. Поместите направляющий стержень за сломанный ободок и попросите пациента посмотреть направляющий стержень, чтобы он увидел направляющий стержень и картинку, как только он получит доступ к сплаву, направляющий стержень может быть вытянут. После некоторого обучения, больной получит доступ к сплаву без помощи направляющего стержня.
8. Если больной сообщает о слиянии, Задайте вопрос о ясности рисунка, появляется ли блокирующая контрольная Подсказка на картинке, Ощущается ли Глубина рисунка.
9. Попросите пациента сохранить плавность и количество до 5. Отодвиньте взгляд от учебная карточка на минуту, снова наблюдали за учебная карточка, доступ к слиянию как можно быстрее.
10. Повторите эту процедуру 5 раз с каждой учебная карточка. Измените учебная карточка и отрегулируйте расположение одиночного ободка, повторите все вышеуказанные действия (3-9), до 12-й карты.

Отдельная тренировка:

Отдельные этапы обучения и сбора в основном одинаковые, разница в:
1. С помощью двойной разделительной панели.
2. При использовании направляющего стержня, поместите направляющий стержень за фотографии.
Окончание обучения:
Коллекция тренировочная отметка четкая и одинарная, достигающая 12 карт (20 △BO)
Отдельный тренировочный знак, четкий и одиночный, достигающий 6-ой карты (15 △BO)